CIENCIAS NATURALES GUIA#2

ACTIVIDAD 

ACTIVIDAD 2

 Leer la lectura que se les presenta a continuación.

Criterios de clasificación de organismos vivos

El principal criterio de clasificación es que un organismo vivo posea un atributo que se comparta con otro u otros. Desde esta lógica, los seres vivos tienen diferentes caracteres o estructuras que permiten su agrupación. Por ejemplo, todos los organismos o seres vivos están constituidos por células. No solo la célula es la unidad básica de la vida, sino es la delimitante que permite determinar si es un ser es vivo o no. Este criterio obedece principalmente a que las células tienen la capacidad de reproducirse independientemente y poseen un metabolismo para hacerlo. Siguiendo este orden de ideas, existen organismos unicelulares (poseen una célula) y multicelulares (poseen más de una célula) que en consecuencia pueden ser procariotas o eucariotas. Los procariotas poseen el núcleo disperso y en los eucariotas el núcleo se encuentra envuelto en una membrana nuclear. Por tal motivo, se mencionaba antes que todos los organismos que constituyen el Reino Monera son unicelulares, procariotas y bacterias, no obstante, todos los seres vivos eucariotas unicelulares son protozoarios, por ejemplo, el Tripanosoma que produce la enfermedad del sueño o las Amebas que producen malestares estomacales. Adicional a este último grupo, se encuentran los eucariotas multicelulares como los hongos (Fungi), plantas (Plantae) y animales (Animalia).

 Visualiza los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=L5d6MdJ-pRs

 https://www.youtube.com/watch?v=6NIR57uPk3I

Existen otras formas de agrupación de los seres vivos de aplicación local, práctica y cultural, por ejemplo, las comunidades indígenas establecen diferencias entre las especies que habitan en el agua, las que son terrestres y las que pueden volar, otorgándoles un valor sagrado. Las comunidades rurales organizan los animales de la granja (ganado, caballos, gallinas, pollos) de acuerdo a la producción de alimento y las plantas (cultivos como papa, yuca o plantas ornamentales) de acuerdo a la manera como se pueden cultivar. En la ciudad, la comunidad urbana dentro de sus casas, determina, divide y organiza las plantas y los animales, teniendo en cuenta el criterio de desplazamiento.

Ya has leído ahora realiza un cuadro sinóptico del tema de las lecturas y de los vídeos. .Ten en cuenta las animaciones(vídeos) observadas. La actividad es realizada en el cuaderno y se envía  ala docente del área la realizacion de la actividad por medio de whatsApp o correo. Bendiciones.

GUIA #2 CASTELLANO

Actividad:
Resolver las guías en el cuaderno, son las mismas que ya la mayoría ha realizado y ya han enviado. Si ya las resolvieron no se preocupen ya adelantaron trabajo. A medida que van haciendo las actividades las pueden enviar a su medida al correo o al whatsApp como lo deseen.Recuerden que es con la docente del area.Dios los bendiga.

SOCIALES GUIA #2

¿QUE ES CIUDADANIA?

I.E. Técnica Musical Amina Melendro de Pulecio

Resolución 003546 del jueves, 30 de noviembre de 2017 NIT 809009518-9

San Jorge vía Calambeo

DOCENTE: ESTHER JULIA ALCALA                 GRADO CUARTO                       ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES            AÑO: 2020

TALLER No 1

¿Qué es ciudadanía?

Punto de partida

Carlos conduce diariamente de su casa al trabajo, siempre va de prisa y, a veces, pasa por alto algunas señales de tránsito.

¿Qué consecuencias puede generar este comportamiento?

1. Escribe en tu cuaderno qué es para ti ser un buen ciudadano.

2. Escoge una de las siguientes características y explica en tu cuaderno

su relación con las condiciones de un buen ciudadano.

a.    Honestidad b. Individualismo c. Respeto d. Solidaridad

Sentirse ciudadano

En     nuestro país, una persona adquiere su ciudadanía cuando cumple

la     mayoría de edad, es decir, a los 18 años. Recibe su identificación

o       cédula de ciudadanía, y con este documento adquiere una serie de              

r        Responsabilidades y deberes.

Mostrar una actitud de ciudadano responsable es actuar en cada espacio de acuerdo con las normas y el respeto por las otras personas.

Esto se demuestra con acciones pequeñas, como arrojar un papel en un bote de basura, y con otras más complejas, como participar en la elección de los gobernantes, ser elegidos, estar informados sobre la situación política, económica y social y, desde luego, proponer acciones que den solución a las diferentes problemáticas de la comunidad.

Aplica y resuelve

1. Escribe en tu cuaderno qué clase de documento te identifica como colombiano y cuáles son los principales datos que trae.

2. Coloca en tu cuaderno, tu huella del dedo índice y la de otra persona.

Luego, compáralas y explica por qué la huella va impresa en la cédula de ciudadanía y otros documentos.

3. Explica en tu cuaderno el artículo 98 de nuestra Constitución, que

dice:

“La ciudadanía se pierde, de hecho, cuando se ha renunciado a la nacionalidad, y su ejercicio se puede suspender en virtud de una decisión judicial en los casos en que determine la ley. Quienes hayan sido suspendidos en el ejercicio de la ciudadanía, podrán solicitar su rehabilitación”.

4. Retoma el caso de Carlos. ¿Qué relación tiene su comportamiento

como conductor de un automóvil con la ciudadanía?

“La ciudadanía se pierde, de hecho, cuando se ha renunciado a la nacionalidad, y su ejercicio se puede suspender en virtud de una decisión judicial en los casos en que determine la ley. Quienes hayan sido suspendidos en el ejercicio de la ciudadanía, podrán solicitar su rehabilitación”.

Valora tu aprendizaje: Escribo si, no o tal vez.

Explico lo que significa ser ciudadano.

Reconozco los documentos que nos

identifican como ciudadanos colombianos.

Valoro el sentido de ser ciudadano.

 El taller se realiza en el cuaderno y la evidencia se envía a la docente del área.

1 SEMANA CIENCIAS NATURALES

El trabajo de ciencias naturales sera enviado al correo  o al celular de la docente del área 
El trabajo se realiza en el cuaderno.
ES NECESARIO AGRUPAR A LOS SERES VIVOS?

¿Cómo organiza la mamá en la casa, los elementos que compra en la tienda o supermercado?

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OBJETIVO:

Explicar la importancia de la taxonomía para el estudio de los seres vivos

ACTIVIDAD 1 Leer la siguiente lectura:  Agrupación de los seres vivos según sus características

Los seres vivos son sistemas altamente organizados y complejos que presentan cambios a lo largo del tiempo geológico de acuerdo al medio en el que se encuentran. Debido a ello, existen gran variedad de seres vivos en nuestro planeta, el ser humano para facilitar su identificación, los ha organizado según sus características físicas y su forma de reproducción. Los organismos comparten características, así como una estructura en común llamada célula. En una organización general la vida se puede clasificar en organismos unicelulares y multicelulares, siendo ésta una de las características básicas de ordenamiento de la vida en el planeta. Desde esta perspectiva, se consolidan los reinos de la naturaleza: Monera, Protista, Fungi, Animalia y Plantae.

Un ejemplo del Reino Monera son las bacterias, del Reino Protista los protozoarios, del Reino Fungi los hongos, del Reino Animalia los caballos y del Reino Plantae las rosas. Existen otras características que se comparten de manera celular, principalmente, cuando son procariotas o eucariotas. Entonces, los únicos organismos unicelulares son del Reino Monera y Protista, sin embargo, el Reino Monera es procariota y el Reino Protista es eucariota.

Dentro de los seres vivos eucariotas se encuentran los unicelulares y pluricelulares y, como ya se había mencionado los protozoarios son los únicos eucariotas unicelulares. Por tal motivo, los eucariotas multicelulares hacen parte del Reino Fungi, Animalia y Plantae. Por otro lado, los seres vivos se pueden agrupar en categorías más generales. Un ejemplo es su capacidad de desplazamiento. Entonces, se puede organizar a las especies que se desplazan como los animales en un grupo y las que no se desplazan como las plantas y hongos en otro grupo. Otra categoría podría utilizar el medio de vida, por lo que se mencionaría que existen especies acuáticas como el delfín o terrestres voladores como la mayoría de las aves y no voladores como los perros.

Después de leída la lectura proceda a llenar el siguiente cuadro.

	Unicelulares/Multicelulares	Desplazamiento	Medio de vida
Girasol Bacteria
Orquídea
Ballena
perro
Águila
Sapo
Bacteria.

1 Semana Castellano

Esta actividad se debe realizar en el cuaderno de castellano.
En ingles Realiza un repaso de los números en el cuaderno y ver el vídeo del blog.

1 SEMANA SOCIALES

SEMANA ACTIVIDAD DE SOCIALES: Resuelve: GOBIERNO ESCOLAR ¡DESCUBRA LO QUE USTED SABE! TRABAJO INDIVIDUAL 1. ¿Qué significa para usted Gobierno Escolar? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué valores debe de tener un representante al Gobierno Estudiantil? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué podemos hacer cuando un representante al Gobierno Estudiantil no cumple con su programa de gobierno? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué debemos elegir en forma responsable nuestro Gobierno Estudiantil? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Describa la importancia del Gobierno Escolar para la convivencia en una institución educativa: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. ¿Qué semejanzas y que diferencias presenta la elección de Gobierno Estudiantil con la elección de gobierno en el país? 7. ¿Por qué es importante practicar la democracia en nuestra institución? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Relacione con una flecha la afirmación de la columna A con la entidad que le corresponde en la columna B. Analiza los aspectos académicos Consejo Directivo y Administrativos del colegio. Participa en la orientación Pedagógica. Consejo Estudiantil Apoya y lleva a cabo las decisiones Del gobierno escolar. Consejo Académico. Lo constituye los representantes de Los distintos grados elegidos por los Compañeros de clase. Rectoría 9. Mencione algunos derechos que usted posee como estudiante del CONSERVATORIO DE IBAGUE INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA MUSICAL AMINA MELENDRO DE PULECIO ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Escriba algunos deberes que debe de practicar como estudiante del colegio: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. ¿Cuáles son los deberes que más incumplen los estudiantes y que solución le puede dar a esta situación? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 SEMANA

INDICACIONES Reciban todos un cordial saludo de parte de las docentes del grado cuarto de la sede san jorge.La dinámica para trabajar estos días sera la siguiente:Las docentes recibirán por medio de sus correos institucionales los trabajos realizados por los estudiantes. También lo realizaran por medio del numero telefónico por la aplicación de whatsApp. Las actividades serán publicadas de acuerdo al horario que se estableció en la institución por días. De igual manera las docentes estarán prestas a resolver sus inquietudes de acuerdo al área correspondiente. Para primaria se estableció las cuatro áreas básicas que son sociales, ciencias naturales, castellano , matemáticas y artística que en el caso del colegio es música con gramática musical y Orff. Esther Julia Alcala: ciencias naturales y sociales. Tel: 3204081005 correo:esterjuliaal123@gmail.com Maria Emma Hernandez: Matemáticas Tel: 3103193120 correo: mariaemma.@hotmail.com Gildrey Cortes: Castellano Tel: 3118252275 correo: cortesyiya@gmail.com Por día se subirán las actividades que corresponda, y los estudiantes enviaran las evidencias a los correos o teléfonos de las maestras. Cualquier inquietud por favor comunicarse directamente con la docente del área. En este enlace se encuentra la actividad de sociales https://aminagradoscuartos2020.blogspot.com/p/1-semana.html

EVIDENCIAS CASTELLANO

CASTELLANO
Los estudiantes de los grados cuarto de la sede san jorge deberán enviaran fotos de las actividades realizadas en el cuaderno. Vídeos no por favor solo fotos, el documento lo deberán guardar en pdf, el word no.E l documento debe estar guardado con el primer apellido-primer nombre y el grado de esta manera, ejemplo:
Valero-Danna4a. Hago la aclaración que esto es solo para las actividades de ingles y de castellano. Este trabajo lo deberan enviar al correo cortesyiya@gmail.com. 
Muchas gracias. 
Atte: Gildrey Cortes Docente

SEMANA SANTA

SEMANA SANTA
En esta semana mayor les queremos desear a todas las familias de nuestros estudiantes que sea una semana de reflexión y de amor hacia nuestro creador Y hacia las personas que tanto amamos. Confiando en DIOS que toda esta emergencia pase de la mejor manera y que pronto nos volvamos a encontrar. Se les extraña montones. Mil bendiciones pata todos.

COMENTARIOS

PARA TENER EN CUENTA:

Por favor padres de familia y estudiantes, este comentario es para aclarar la manera de como se están haciendo los comentarios en el blog. En un inicio se dijo que dejaran comentarios para saber quienes habían ingresado y visitado el blog, y lo están haciendo de manera muy activa. Pero por favor con dejar un solo comentario es suficiente, no deben hacer un comentario en cada entrada con que hagan uno solo con eso es necesario. Mil gracias.